职业教育与社区教育融合发展研究的热点及趋势

摘 要：为探究我国职业教育与社区教育融合发展的研究现状，采用文献计量分析法，运用CiteSpace工具对2010—2020年10年间在中国知网（CNKI）数据库刊载的以“职业教育”与“社区教育”融合发展为主题的711篇有效文献进行可视化分析，得到相关的知识网络图谱。经研究分析，挖掘出终身学习的学习型社会变革要求、国内外经验的改进和借鉴以及国家政策引领下的农村教育变革新方向三大研究热点。该领域的知识演进主要分为三个阶段：初步融合阶段、融合新变化阶段和深度發展阶段。根据对突现关键词的强度和起始时间的分析，农村社区职业教育和如何加强职业教育、成人教育与社区教育的深度融合是未来关注的重点内容。

关键词：职业教育;社区教育;融合发展;可视化分析

作者简介：何婉均，女，广东技术师范大学教育科学与技术学院2019级硕士研究生，主要研究方向为教育技术、社区教育。

中图分类号：G720              文献标识码：A              文章编号：1674-7747（2021）06-0062-09

职业教育与社区教育同属于终身教育体系，关注职业教育与社区教育的融合发展能够有效推进学习型社会的形成。因此，本文以职业教育与社区教育的融合发展为主题，搜索收录在中国知网（CNKI）数据库2010—2020年的中文文献，并利用可视化工具对相关文献进行分析，通过可视化的图表了解我国职业教育与社区教育在这10年间融合发展的基本情况、研究的热点、知识演进以及发展趋势，以期为该领域的研究者提供些许可资借鉴的内容。……