农村留守儿童的教育管理策略

陈贵坚 丘演方

随着城市化进程的加速，农村留守儿童的教育问题已成为当前社会发展的突出问题。学校是教育的主阵地，教师在教育工作当中扮演着关键角色，作为老师的我们关注孩子成长，关爱留守儿童有着义不容辞的责任与义务。

一、留守儿童教育工作中存在的问题

1.儿童性格亟需关注

留守儿童最大的问题就是父母不在身边，因此，有些留守儿童往往会变得十分自我，任性孤僻，或者养成不好的行为习惯，这也会导致此类儿童在参与社会活动和校园生活时，会导致其自身不愿与他人相处，甚至不愿意与他人进行交流沟通，这会使此类儿童造成一定程度上的性格缺陷。并且，那些寄养在他人家中的留守儿童多数非常敏感，甚至还会出现自卑、冷漠的问题，这也使得其自身在学习上也会出现厌学现象。

2.缺乏足够的道德意识

由于家庭教育存在一定的不足，导致留守儿童很难在情感上获得相应的满足。而且，由于距离问题，在行动上也很难取得父母的帮助。因此，在这种缺乏纪律约束和道德教育的情况下，很容易导致留守儿童在道德意识和情感方面出现偏差，甚至逐步形成了以自我为中心，出现乱花钱及好逸恶劳的行为，还有部分留守儿童出现一些打架斗殴、酗酒吸烟的恶习。再者，由于留守儿童缺乏家长足够的管教，也经常出现一些安全问题，比如触电、溺水，同时也给了一些不法分子以可乘之機，产生了个别留守儿童被骗、被拐等现象。……