任务驱动型作文“互联网时代的传统与创新”导写

姜有荣

文  题

阅读下面的材料，根据要求写作。（南通市2021届高三年级第一次模拟考试）

具有满满传统元素的美食让李子柒广受欢迎;配上现代曲调、改编成流行歌曲的古诗《琵琶行》在网上走红;3D打印技术在有些传统建筑的设计上大显身手……

互联网时代，传统并没有退出我们的视野，而是被新方法创新传承着。

青少年写作学会举行以“互联网时代的传统与创新”为主题的作文竞赛，请结合上述材料写一篇文章，表达你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

思路导引

审清这道文题须“三读”：一读“材料”，读懂材料的内涵;二读“任务和情境”，明确此次写作必须完成的任务;三读“要求”，特别注意细化的要求，读懂命题人的提示。

一读“材料”。材料共两段。第一段列举了饮食、文学、建筑领域的创新者采用不同手段让传统事物在互联网时代大放异彩的事例。第二段陈述互联网时代传统依然存在，被与时俱进的人们用新的方式传承着。材料的内涵是启发我们思考：互联网时代应怎样对待传统？用什么样的创新方式继承、发扬传统？怎样让传统事物、传统文化在互联网时代发挥其价值？

二读“任务和情境”。解读主题“互联网时代的传统与创新”，既要明白此次作文是写“传统与创新”的关系，更不能忽视“互联网时代”这一大背景。“互联网时代”，指由若干计算机网络、智能平台等相互连接而成的网络时代，也是个人与个人、个人与社会、有形世界与虚拟世界互联互通的零距离时代。