注重小学语文作文教学中的生本教育

张娟

随着年级的逐渐提高，小学语文教学要求学生逐渐具备一定的写作能力，以求提高学生的语文核心素养。在教育改革的过程中，生本教育逐渐进入教育工作者的视野，并且这种教学理念在教学中得以应用，为提高课堂教学效率提供了基础。

一、  教师全面理解生本教育

教师在利用生本教育提高小学生的写作能力时，要全面的认识生本教育，明确生本教育对教学工作的影响。生本教育理念与传统的教学理念不同，要求教师在教学工作中充分的理解学生的需求，在此基础上进行教学，促进学生的个性化发展。在生本教学工作中，教师不能使用填鸭式教学方式，要有效激发学生的学习兴趣，使学生在教师的启发下拓展思维，从而具备良好的写作能力和语文综合能力。教师在作文教学中应全面理解生本教育，在此基础上加强对相关教学理念的应用。

二、在生本教育中认识到学生的主体地位

生为本教学理念重视学生在课堂教学工作中的主体地位，因此，小学语文教师在教学过程中，就应提高对学生主体地位的尊重，课堂教学中以学生为主体开展教学活动，活跃教学氛围，使学生在轻松的环境中学习。另外，教师在生本教育过程中要明确自身的引导作用，通过课堂导入、问题提问、有趣的故事阐述等方式对学生进行引导，充分发挥其作用。例如，在描写花朵的作文中，教师可以通过“花是什么样的”类似问题，引导学生加强对作文的思考，进而突出学生在课堂中的主体地位。……