在小学作文教学中如何写好评语

吴海芳

作文是小学语文的重要组成部分，教师可通过作文了解学生的知识掌握及运用情况，并给予正确的指导，这对培养学生的综合素养和让他们樹立正确的三观有积极的促进作用。同时，教师还应认真审读学生的作文，并给予恰如其分的评价，让学生了解自己作文中的不足，不断提升写作能力。

一、评语要规范

小学生年龄小，其理解能力与成人相比有很大差距，作文是语文的重要组成部分，对学生的语言表达能力、逻辑能力等方面都有较高的要求。学生只有不断积累写作素材，提升各项能力，才能在写作时思如泉涌，避免出现无话可说的问题。教师的评语对学生写作能力的提升起到了积极的促进作用，也为学生指明了方向。学生可根据教师的评语修改，从根本上提升作文水平。但是学生的作文依赖教师评判，增加了教师的工作压力。部分教师长时间批改作文会逐渐呈现疲态，评语的质量也会随之下降，比如口语化、字迹潦草、标点符号不准确、格式不规范。教师是学生的的榜样，其一言一行都会影响到学生，这不利于学生写作能力的提升。教师应时刻起到示范作用，注意细节问题。例如，以“我想对您说”为题写作，要求学生写亲身经历，并抓住细节，如神态、动作、语气、语言等，同时还要流露真情实感。教师可以此为标准批改，评语的格式要规范，字体建议用正楷，以便学生能看清，在评语中了解自己的不足，及时改正和完善，避免后面再出现类似的问题。……