思维导图在初中英语阅读教学中的应用与研究

【摘要】随着新课改的不断发展，教育越来越注重课堂效率，这意味着教师需要转变教学模式，善于探索新的教学模式，应积极应用思维导图的教学模式，全面提升教学效率。思维导图是将知识和图式进行有效结合，让抽象复杂的英语知识更加直观地呈现在学生面前，突破教学重难点知识，将繁琐的知识构成网状，增强学生对知识的理解。在初中英语阅读教学中，思维导图这种教育模式受到大多数英语教师的关注和推广。初中英语阅读课堂是学生展示自我的良好时机，要提高英语课堂教学的质量，激发学生的学习兴趣，让学生徜徉在英语海洋中，就需要应用思维导图，利用思维导图巩固所学知识，帮助学生梳理知识点，减轻学生的学习压力，提高学习效率。

【关键词】思维导图;初中英语;阅读教学

【作者简介】王利芬，江苏省无锡市东湖塘中学。

引言

在传统的英语阅读教学中，教师经常采用“填鸭式”的教学方法，这是教学的一大误区。大多数英语教师在教学中习惯通过单词直接翻译文章短语，或者直接教学单词读音、句型语法等内容。英语是一门繁琐复杂的学科，假如采用传统无趣的教学方式，学生容易产生厌倦心理，导致教学效率不高。在线初中英语教学已经逐渐适应现代化教育的需要，不断进行改革与完善，英语课本难度也相应在提升，所以教师要转变教学思想，摒弃传统教学模式，与时俱进，不断探索高效的教学模式，积极将思维导图融入初中教学课堂中，提高学生学习能力。……