小学英语教学中的德育渗透研究

【摘要】英语是一门工具学科，具有文科属性，在小学英语教学中，教师在实施教学时不仅要考虑到英语学科的工具学科属性，为学生打下扎实的语言基础，让学生学以致用，而且要注重从学生心理出发，培育学生高尚的道德情感，在小学英语教学中渗透品德教育，让学生在健康心理和优良品德的滋润下学好英语基础知识，培养英语交际能力，提高英语应用水平，为终身发展奠定基础。在实施德育渗透教育时，要从学生年龄和心理特点出发，采取多种形式，让学生乐于接受，让德育教育在小学英语教学中起到推动和保障作用，让学习英语的学生更阳光，让积极向上的学生英语学习更加顺畅。这是教育工作者的初心，也是小学英语教学所要达到的目标。德育教育任重道远，在小学英语教育中进行适当的德育渗透，有利于小学英语教学的开展，也有利于学生全面发展。

【关键词】小学英语教学;德育;渗透

【作者简介】杨国花，江苏省宿迁市宿豫区实验小学。

小学英语教学要以夯实学生英语基础为主，在循序渐进的英语知识教学中提高学生的英语识记能力、听说能力和英语交际能力。在实行英语教学过程中，为了更好地实现英语教学效果，教师要在英语教学中适当对学生渗透德育教育，让德育教育成为学生学习英语的原动力，从帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观入手，让真善美的种子深植学生内心，让学生在高尚品德的浸润中生产生对英语学习的兴趣，从而热爱英语学习，在英语学习中收获不一样的天地。……