浅析设计初中数学作业的有效策略

成秋梅

摘 要：学生们学习数学这门学科，要通过大量地做作业巩固所学的知识，拓展自己的数学思维和能力。要提高学生的数学综合素养，布置数学作业是必不可少的一个途径，要求初中数学教师要善于在作业的设计方面进行创新，用更少的作業发挥更大的作用。把作业与课堂所授的内容进行有机联系，通过预习获取知识，复习等各个阶段的联合发挥作用，让学生的综合能力在数学的学习中稳步提高。

关键词：初中数学;作业;综合素养

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0115-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.057

在初中数学的教学中，教师要科学合理地布置作业，帮助学生学习新的知识，同时巩固已经学过的知识。教师要正确认识作业在数学学科教学中的主要作用，加强作业本身的设计，把作业与学科教学活动自然地融合在一起。陶行知先生关于教育改革曾提出一些主张：解放儿童的头脑，使其从道德成见中解放出来;解放儿童的双手，使其从这也不许动，那也不许动的束缚中解放出来;解放儿童的时间，不过紧安排。然而，教师布置的作业非常多，这几乎成了一个普遍的现象，在很大程度上给学生带去更多的压力，学生容易感到身心方面的疲劳。因此，如何布置作业，如何设计作业值得广大教师深入研究，否则将会直接影响教学的质量。那么，在作业设计的过程中，具体要考虑到哪些问题，要遵守哪些原则呢？笔者认为主要需要我们做好以下几个方面的工作。……