在小学美术教学中渗透德育的思考与实践

付荣华

摘 要：在小学美术教学中渗透德育，不仅能够深化艺术内涵，发挥艺术对人的道德教育作用，更让学生在潜移默化中塑造出健康的人格，形成良好的道德素养。本文简要分析了小学美术教学中渗透教育的现状，提出了在小学美术教学中渗透德育的实践策略，帮助学校和教师更有效地培养学生的思想道德品质，提升学生的思想道德素质，让学生成为全面发展的人才。

关键词：小学美术教学;德育;小学美术

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0165-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.082

美术学科具有独特的艺术和人文魅力，能够陶冶学生的情操，让情感得到良性的释放。在小学美术教育中渗透德育，能够丰富小学美术教育的层次，将德育深入、内化到学生的心灵，给学生以精神的指引，从而培养学生优秀的思想品质，塑造健全的人格。教师在教学工作中要加强对学生思想道德素质的培养，让德育更好地渗透在美术教学中。

一、德育的重要性

德育是对一个人思想道德品质的教育。一个人的思想道德品质不仅决定了其心理，更决定了其行为。一个接受过良好道德教育、思想道德修养较高的人必定是心灵美好的人，一个未接受过道德教育、思想道德水平较低的人也难以得到社会认可，甚至出现违法乱纪的行为。

传统的教育只看重成绩而忽视对学生道德品质的培养，部分教师和家长认为，只要学生的成绩好，不管做什么都是对的，只要学习好，其他的方面也都不重要。……