《动作补间动画——国旗升起》教学设计

冯代云

● 教材分析

本课选自吉林省信息技术教材初中二年级上册第一章第三节《制作简单动画》。《制作简单动画》包括逐帧动画和补间动画两部分内容，其中补间动画又分为动作补间动画和形状补间动画，本课是动作补间动画的制作，是继Flash动画制作基础、绘图基础、逐帧动画制作之后，利用元件来学习、制作动作补间动画，是学习Flash动画制作最基础、最重要的部分，对后续复杂动画的学习起到很好的启示、引导作用。

● 学情分析

初中二年级的学生思维活跃，求知欲强，已具备一定的自主学习、合作探究的能力。学生们对信息技术有着浓厚的学习兴趣，通过前期的学习，已经掌握了Flash的基础知识和逐帧动画的相关操作，动手的欲望比较强，对学习本课具有较好的内驱动力和基本条件。

● 教学目标

知识与技能目标：了解什么是动作补间动画;掌握动作补间动画的制作方法;能够灵活运用动作补间动画进行作品创作。

过程与方法目标：借助微课及学习任务单，逐级完成课堂任务，培养自主学习、协作探究及勇于创新的能力。

情感态度与价值观目标：通过制作国旗升起动画，提高分析、解决问题的意识和能力，感受信息技术的神奇魅力，激发创作热情和爱国情怀。

● 教学重点与难点

重点：掌握动作补间动画的制作方法。

难点：灵活运用动作补间动画进行作品创作。

● 教学过程

1.创设情境，导入新课

教师播放天安门广场升国旗的视频，提出问题：运用逐帧动画的方法制作国旗升起是否能实现？……