经典化时尚化影像化

吴新平

摘 要： 面对迅猛崛起的大众文化，当下中国现当代文学课程教学亟须调整与改革。秉持经典化的理念，淘洗中国现当代文学的教学内容，大胆而合理地运用时尚化的教学方法，科学地开展影像化教学实践，都有助于中国现当代文学教学更好地适应当前的时代环境。

关键词： 大众文化 中国现当代文学 课程教学

中国现当代文学作为高校汉语言文学专业的一门专业基础课，有着至关重要的地位。然而，从二十世纪九十年代开始，伴随着市场经济的转型、网络影视的传播兴起的大众文化，给当前包括中国现当代文学在内的高校文学类课程教学带来了困扰。早在2003年，著名的文学史家、教育家温儒敏先生在《现代文学课程教学如何适应时代变革》一文中就指出当前“现当代文学课程的教学的确有老化、僵化、不适应时代的问题”（1）（19-21）。教师应该认识到大众文化绝不是洪水猛兽。大众文化的产生和发展虽然给中国现当代文学教学带来了负面影响和挑战，但同时给中国现当代文学课程的教学带来了新的机遇。促使教师更新固有的文化观与课程观，推进了教师教育理念的变革。此外，大众流行文化为中国现当代文学的教学提供了更时尚、更丰富的教学资源，使教学实践不再局限于传统的教材与文学文本的教學，还可以通过影像辅助课堂教学。如何借助大众文化的优势变革中国现当代文学教学，以便更好地适应当前时代环境与高校教学改革趋势？……