小学英语语法教学初探

单红霞

【摘  要】語法作为语言的应用原则，正所谓“无规矩难以成方圆”。在小学英语教学中，受新课程改革的深入影响，强调英语语法知识、基础词汇的教学，重点培养学生的语言应用能力与英语思维。但是，目前小学英语语法教学依然受大环境的影响，促使语法教学缺乏高效性、趣味性、灵活性，导致学生的英语学习兴趣较低。

【关键词】小学英语;语法教学;有效方法

中图分类号：G623.31      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0046-02

【Abstract】Grammar， as the principle of language application， is the so-called "it is difficult to form a square without rules". In primary school English teaching， influenced by the new curriculum reform， it emphasizes the teaching of English grammar knowledge and basic vocabulary， and focuses on cultivating students' language application ability and English thinking. However， the current elementary school English grammar teaching is still affected by the general environment， which promotes the lack of efficiency， interest， and flexibility in grammar teaching， resulting in lower interest in English learning of students.

【Keywords】Primary school English; Grammar teaching; Effective methods

语法是学习英语的基础，语法教学的重要性显而易见。但是一直以来，小学英语语法主要以灌输式、说教式的教学方式进行教学，教师在语法教学中占据着主导地位，因此难以激活学生的主观能动性，小学英语语法教学效果并不十分理想，长此以往，会对学生的非语法课堂学习造成不良影响。推动小学英语语法教学的创新与变革，提高课堂教学的有效性，其趣味化、高效化教学是首要选择。为了加深学生对英语语法知识的理解，提高学生的英语知识应用能力，笔者现展开以下几点分析，以期为小学英语语法教学提供新思路。

一、运用故事教学法，增强语法教学的形象化

众所周知，语法知识十分枯燥无趣，语法结构变化复杂，例如，现在分词的基本构成中有加ing形式的方法;也有直接加入ing、去掉e变ing，双写构面辅音字母;加入ing形式，还包括tie、lie以及die等比较特殊动词方法，现在分析要将ie变成y，加入ing。在小学英语语法教学中，如只让学生反复记忆语法的基本构成原则，将这些语法变化形式变成“记忆硬背的内容”，势必会让学生感受到英语语法教学的枯燥、单一，难以激活学生的学习兴趣，学生依然存在不会应用的学习现状。……