中小学研学实践教育的价值意义与推行策略

陈非 邵勇

研学实践教育又简称“研学旅行”。2016年11月，教育部、国家发展改革委等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》）明确提出，正式将研学旅行纳入中小学教育教学计划;2017年8月，教育部颁发《中小学德育工作指南》，明确把研学旅行纳入德育范畴。根据《意见》，研学旅行是“由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径”，其根本任务是实现立德树人，目的是帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。

一、中小学研学实践教育及其价值意义

1. 中小学研学实践教育

研学实践教育是校外教育活动、德育课程。开展研学实践教育，应因地制宜，针对不同学龄段的学生，开展体验乡情、市情、省情、国情等为主的实践教育活动，具体包括自然、历史人文、风俗民情及现代科技等各个类别。

研学实践教育也是一种旅游产品，与其他旅行性产品一样，由主体、客体和介体三大部分构成，具体包括教育行政管理部门、学校、中小学学生和“研学实践教育”服务机构，服务机构包括了研学实践教育基地、营地以及相关的配套机构和设施设备。由于主体是中小学生，因此研学实践教育有着不同于其他旅游产品的特性，即知识性、科学性、趣味性和系统性等。……