家校协同催生体育锻炼“落地开花”

青少年是国家的未来和民族的希望，促进青少年健康发展也是实施“健康中国”战略的重要内容。为此，我们须努力践行“健康第一”的教育理念，构建科学合理的学校体育教育体系，让学生“文明其精神，野蛮其体魄”。

“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”习近平总书记强调，“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”“善为师者，既美其道，又慎其行。”校长是学校第一责任人，理当以身作则，切实加强学生体育锻炼。

在寒假来临的散学典礼上，担任校长的我向全校学生下了“战书”：“寒假里，我将与大家一起练习跳绳和踢毽子，开学后，看看谁能挑战我。”就这样，一放假我就开启了锻炼模式，可五天后，我在散步时不慎摔了一跤，膝盖肿痛，锻炼无奈中止。直到开学前两天，想着与学生的约定，我忍痛录下了一分钟跳绳和踢毽子的微视频，成绩还不错，跳绳177个，踢毽子83个。我把视频发到全校班主任群，请他们转至班级群，号召同学们挑战我。

可是，等待的结果是：踢毽子无人挑战，跳绳挑战成功的人数也是屈指可数。这让我百思不得其解：我们除了开足体育课，一年前便开始实施体育家庭作业了，根据学生特点、年段要求，每个年级均设计三项基本运动项目，鼓励学生每天坚持锻炼，并如实打卡记录。可为什么体育成绩还是不见提升呢？……