浅谈提高初中历史课堂教学效率的策略

王红

摘要：初中历史在初中课程教学中属于比较重要的学科内容，同时也是初中义务教育阶段需要完成的教学任务，因此在初中阶段进一步分析初中历史课堂教学策略将对构建高效课堂教学产生极大促进性作用。在当前历史课堂教学中，为了进一步满足新课程教学改革的实际性要求，要求初中教师注重全新课程教学理念的应用，创新课堂教学方式，关注学生的历史核心素养的培养，从而实现历史课堂教学目标。

关键词：初中历史;课堂教学;效率

中图分类号：G633.51  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）08-011

伴随新课程教学改革的不断深入，初中历史课堂教学阶段环节对历史课程的教学任务也在不断提升，要求构建高质量的历史课堂，因此要求历史教师，善于结合历史课程教学标准，以及新课程改革的实际性要求，创新课堂教学方式，确保历史课堂教学质量的提升，并在基础上取得良好历史教学效果。

一、当前初中历史課堂教学现状所存在的问题分析

1.历史教师对历史课程教学重视程度不足

在初中教育阶段，受到应试教育影响，很多学校以及教师对历史学科的重视程度不高，在初中教师的眼中，语文、数学以及英语等学科才是值得重视与关注的重点科目。也恰好因为各方对初中历史缺乏足够重视，从而导致历史课程教学方面投入力度比较小，学校对历史课程安排也比较少，历史教师会将历史教学内容集中进行讲解，但是学生能够吸收与应用的则少之又少，并无法将所有历史知识全部吸收，导致整体的历史课堂教学效果并不如意。……