高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用

谢凌

摘  要：近年来，中国的经济飞速发展，国家和社会对创新型人才的需求空前的迫切。为了培养杰出人才，新一轮课程改革的启动，新高考改革的逐步推进，在课堂教学中落实学科核心素养，成为了培养杰出人才的有效途径。同时，对教师的课堂教学提出了更高层次的要求。

关键词：高中;数学学科;核心素养;培养途径

在当前的高中数学教学过程中，一些教师对数学核心素养的培养缺乏正确认识，导致数学教学受到一定影响。因此就需要教师注重教学反思，逐渐转变传统的教学理念，在重视学生数学成绩的同时，还需要教师对学生学习能力进行培养，不断增强学生的核心素养，提高学生的综合能力。此外，教师还要加强对学生的引导，充分调动学生的学习积极性，增强学生的实际操作能力，鼓励学生面对问题主动思考，合理运用自身知识解决实际问题，强化学生的知识运用能力，为学生未来发展奠定良好基础。

一、在课堂中充分尊重学生的主体地位

在高中数学课堂教学过程中，教师要对学生的核心素养进行有效培养，就需要在课程中充分尊重学生的主体地位，对学生的性格特点充分了解，掌握学生的兴趣爱好，根据学生的认知规律进行课堂设计，有效激发学生的兴趣爱好。例如，教师在对圆锥曲线知识进行讲解时，对有关抛物线的相关知识，就需要对学生加以引导，鼓励学生结合函数的相关知识进行探究，教师可以结合学生的实际情况，对教学问题进行合理设计，启发学生的数学思维，指导学生进行积极探究，并且主动进行问题讨论。……