阅读，打开数学王国的大门

潘思思

摘要：阅读理解能力是学习数学知识的必备能力，但数学阅读一直以来都被人们忽视。实际上，培养学生的数学阅读能力和阅读习惯可以有效激发学生的学习兴趣，促进学生数学思维的发展。基于此，本文探讨了小学低段学生数学阅读存在的问题，并提出了相应的解决策略。

关键词：小学数学  阅读能力  问题  策略

达·芬奇说：“数学是一切科学的基础。”然而，语文也是数学学习的基础，因为数学学习离不开阅读理解。可以说，一个人如果学不好语文，往往很难学好数学，毕竟没有足够的阅读能力和理解能力，学生是无法读懂题意的。

在教学工作中，大部分数学学困生和数学成绩一般的学生的基础计算能力是没有问题的，但在实际解决数学题目时总是困难重重，他们或毫无头绪，或盲目乱做，尤其是在一年级学生中，这种现象普遍存在，且非常明显。

对于绝大部分一年级学生来说，数学中的纯计算内容都是没有问题的，即使部分学生计算速度比较慢，但只要有足够的时间，他们是可以算出结果的。

但是在填空题、文字题等题型中，很多学生往往做得一塌糊涂，究竟应该用加法解题还是用减法解题，他们只能靠猜，订正也是如此，加法错了就改减法，减法错了就改加法。究其原因，一年级学生阅读能力和理解能力较低，他们无法理解题目的意思，所以出现解题困难或者解题错误。

随着数学学习的不断深入，对学生阅读理解能力的要求也越來越高。……