有效开展高中语文群文阅读教学的策略

李敏

摘要：在新课改实施的过程当中，素质教育的要求越来越高，高中语文教学如何有效提升阅读能力和教学质量，是高中教师必须要解决的一个重要问题。在日常教学的过程当中，采取什么样的阅读教学方式，直接关系着学生阅读能力的提高和语文阅读教学质量的提高。其中群文阅读教学方式就是一个比较实用的很有效的阅读教学方式，它拓宽了学生的阅读范围，扩展了学生的知识面，丰富了高中语文教师的教学素材，增加了教学广度，应当引起高中语文教师的关注。

关键词：高中语文;群文阅读;策略

中图分类号：G633.33 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-058

群文阅读教学指的是语文教师在单位时间内让学生阅读相互关联的多篇文学作品或文章。群文阅读是一种在传统单篇阅读教学基础上创新发展的一种新型阅读教学的新方式，群文阅读更加注重学生的阅读数量和阅读速度，更加注重学生的阅读质量，在多篇相关文章的阅读过程中，全面提高学生的语文阅读能力和素养。具体如何实施群文阅读教学，采取什么样的策略，笔者结合自己的教学实践进行相关的探讨。

一、引导学生开展有计划的自主阅读

新课改关于素质教育的要求中，一再强调教学过程中学生的主体地位，一定要把学生作为教学活动的主体，让学生在教学过程中起到应有的作用。在高中语文教学实践中，学生养成自主性阅读的习惯就可以为提升学生阅读能力，提高语文阅读教学质量奠定坚实的基础。……