历史图片在初中历史教学中的有效运用

王玲鹤

摘要：在教育改革的背景下，历史教学突破了传统教学模式的局限性，以具有更强教学效果的多元化教学方式为核心，促进培养了学生的综合素质能力。本文将通过利用历史图片激发学生学习兴趣、利用历史图片完成情感态度教育目标、采取历史图片与音乐及古诗词相结合等多项措施，对历史图片在初中历史教学中的有效运用策略进行分析。

关键词：历史图片;初中历史;有效运用

中图分类号：G633.51 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-060

历史图片教学方式的运用相比于传统教学模式而言具有更强的教学效果，有效改善了传统教学方法中单一化的弊端，提升了历史教学的趣味性和有效性。灵活运用历史图片开展初中历史教学，是提高初中历史教学效率，强化学生理解能力的关键措施。

一、初中历史教学运用图片的重要性

1.运用历史图片能够丰富课堂教学内容

对于初中阶段的历史教学来说，教师在课堂教学的过程中向学生们展示一些与课堂教学内容有关的历史图片，可以充分地调动起学生的学习积极性，使学生的注意力高度集中又能够增加历史课堂的趣味性，从而提高初中历史课堂的教学效率。虽然目前初中历史的课本上，已经有相应的插图和文字解释说明，但是教师在实际的教学过程中，注意力重点放在文字内容上，而常常忽略图片和小字部分。由于部分历史图片是根据真实的历史事件而设计的，历史图片能够将人物形象或者历史事件形象地向学生们展示出来，相比于文字更加符合学生的认知能力，并且结合实际。……