初中美术课堂中学生的德育培养策略探析

丛艳琴

摘要：随着新课程改革的不断深入，德育教育受到了越来越多的重视。在任何阶段的教育中，德育教育都应该是一个重点。初中美术是一门重要的基础学科，旨在提高学生的审美能力，在美术教学中渗透德育教育具有多方面的积极意义。本文就在分析当前阶段初中美术教学中存在的问题的基础上，提出了在初中美术课堂中更好地对学生进行德育培养的策略。

关键词：初中美术;德育;融合

中图分类号：G633.955 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-124

尽管素质教育受到了极大的重视，但是在具体实施中受到多方面因素的影响，德育教育的实际效果并不乐观，存在着许多的问题。针对这一情况，将德育教育融入基础学科的教学中就显得尤为重要。初中美术是一门学生感兴趣的学科，在美术课堂中融入德育，对学生进行德育培养，是解决当前问题的关键途径。

一、初中美术教学中融入德育教育存在的问题

主要表现在教师对德育教育缺乏足够的认识。尽管素质教育受到了越来越多的重视，但是在实际教学中有很多初中美术教师还是对德育教育缺乏足够的认识。这部分教师通常都认为美术教師的任务与责任就是教授给学生美术知识与技巧、提高学生的审美意识与能力，而德育教育则是思想品德教师的任务与责任，这两者是分离的，在初中美术教学中融入德育教育是一种不必要的举措。这些教师对德育教育的认识是不足的，德育与美育是紧密相连的，在实际教学中两者的融合也是意义重大的。……