应用型本科高校国际化人才培养模式研究与实践

文/徐颖

在应用型本科高校日常的运营和发展过程中，针对经济全球化发展的目标需求，对所培养人才的国际化能力进行系统地提升，已经成为大学应用型本科高校人才培养的一个重要落脚点。在这一背景下，本文聚焦应用型本科高校在国际化人才培养模式发展中所面临的挑战，探讨国际化人才培养模式的优化策略，对促进应用型本科高校国际化人才培养模式的发展具有一定的积极意义。

一、国际化人才培养模式的内涵

（一）人才培养模式的内涵

人才培养主要是指在一定的人才培养目标的指导下，对相关的人才进行教育以及培训的过程。人才只有通过系统的培训，才能更好地应对未来的社会挑战。从概念层面来看，人才培养模式主要是指基于现代的教育理论以及教育思想、特定培养目标、人才规格以及教学方向的指导下，实施相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度以及评估方式，实现人才培养一体化[1]。人才培养的模式从其概念来看，涵盖了人才培养的基本目标、目标实现的整个过程以及目标实现所需要的教学方式、方法、管理制度和评估手段等。

（二）国际化人才培养的内涵

在整个学术领域，不同的学者对国际化人才的内涵界定还没有达成较为广泛的共识。一般来说，国际化人才主要是指具有国际化意识以及一流的知识结构，其综合能力达到国际化水准，能够在全球竞争中把握机遇，获得更好发展的高层次人才。……