自媒体时代的中学教师思想政治工作

解秋扬

[摘   要]教师思想政治工作应与时代相融合，发展适应新时代的新路径。学校可利用自媒体，通过打造网络平台，创建“网上职工之家”，组织电子问卷调查、网络团建等，加强网络意识形态阵地的建设，推进思政工作的创新发展。

[关键词]教师;思想政治工作;自媒体;意识形态

自1951年刘少奇同志在全国第一次宣传工作会议上提出了“思想政治工作”这一概念后，毛泽东同志又在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中对“思想政治工作”作出了进一步阐述。党的十一届三中全会后，“思想政治工作”成为新时期比较统一的提法。2018年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“思想政治工作要因事而化，因时而进，因势而新。”中小学校也要在总结思想政治工作（以下简称思政工作）经验的过程中，推进思政工作的创新发展。

一、中学教师思想政治工作现状

对于中学教师的思政工作，通常采取以下途径：召开工作会议，传达精神，落实巡视要求;打造校园文化;将师德考核结果纳入年度考核和评奖评优等。思政工作基本上是由校行政、党委“独家”负责，其主要目的在于传达上级精神，保证学校各项规章制度的实施，工作途径以发布公告、例会为主。2020年，为响应“停课不停学”的号召，学校公众号蓬勃发展，成为师生沟通的重要桥梁。受此启发，自媒体也可以成为开展教师思政工作的得力工具。

二、自媒体环境下

教师思政工作的基本特征

自媒体是指普通大众通过网络等途径向外发布信息的传播方式。……