小学高年级数学核心素养培养策略

张亮国

【摘  要】随着我国素质教育和新课程改革的推进和发展，我国教育事业有了很大的变化，在教学理念和教学模式上都进行了改革和创新。教师在提升学生文化知识的同时，更加注重培养和提升学生的综合素养和整体水平。在小学高年级数学教学中，培养和提升小学生的数学核心素养和综合能力就是本文研究的课题，以求为教育学者提供思路和参考。

【关键词】小学高年级;数学;核心素养;培养策略

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）19-0065-03

Strategies for the Cultivation of Mathematics Core Literacy for Upper Grades Students in Primary Schools

（Jinanyuan School，Ganzhou District，Zhangye city，Gansu Province，China） ZHANG Liangguo

【Abstract】With the promotion and development of China's quality-oriented education and new curriculum reform， China's education has a great change， in the teaching philosophy and teaching mode have been reform and innovation. Teachers in the promotion of students' cultural knowledge at the same time， pay more attention to the cultivation and promotion of students' comprehensive quality and overall level. In mathematics teaching of higher grades in primary schools， it is the subject of this paper to cultivate and enhance the core quality and comprehensive ability of mathematics of primary school students， so as to provide ideas and references for educational scholars.

【Keywords】Upper grades of primary school; Mathematics; Core literacy; Training strategy

小学数学，是小学教学中主要的学科之一，也是小学生必须掌握和学习的一门知识和技巧，直接影响小学生今后的学习生活和未来发展。在小学数学教学过程中，培养小学生数学核心素养，可以激发小学生学习数学的兴趣，锻炼小学生数学学习技巧和方法，促进小学生数学能力和水平的全面提升，也有利于小学数学教学质量和效率的提升。小学数学核心素养指的是小学生在接受数学教学的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的数学思维品质与关键能力，具体表现在数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个方面。提升小学生的数学核心素养是小学数学教学的最终目的和方向，是数学教师一直探究的主题。

一、激发学生兴趣，培养学生数学抽象能力

数学学科本身就是一门较为抽象的学科，很多数学知识理论性强，对学生的逻辑思维要求较高，教学内容较为单一和生硬。……