打造良好的师生互动关系，创新高中数学教学课堂

吴斌

【摘    要】良好的师生互动关系，在当今的教学中不断地被提及，无论是高中生还是教师，都需要在课堂中通过相互交流对学习方法进行创新。因此，为了将数学素养实践精神灌输到教学中，本文将从求异思维、教学创新和多媒体应用三方面展开论述，为相关人士提供一定的参考建议。

【关键词】高中数学;师生互动;教学探究;素养形成

中图分类号：G633.6       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）20-0064-02

Create a Good Teacher-student Interaction and Innovate High School Mathematics Classrooms

（Shandan County No. 1 Middle School， Zhangye City， Gansu Province，China） WU Bin

【Abstract】Good teacher-student interaction is constantly mentioned in today's teaching. Both high school students and teachers need to innovate learning methods through mutual communication in the classroom. Therefore， in order to instill the practical spirit of mathematics literacy into teaching， this article will discuss three aspects of thinking， teaching innovation and multimedia application， and provide certain reference suggestions for relevant people.

【Keywords】High school mathematics; Teacher-student interaction; Teaching inquiry; Literacy formation

在新课标改革的大浪潮当中，人们要求高中教师摒弃填鸭式的教学方法，能够大胆地运用创新思维，不断夯实学生的学习基础。从现阶段的课程教学来看，师生互动在引导学生进行数学思维实践能力提升方面具有重要的作用，如果每一位教师可以结合学生的学习兴趣开展具有多元化的创新思维教学，将可以把高中较为凌乱和复杂的知识加以理性化处理，给学生呈现丰富多彩的课堂模式。师生互动要想得到良好的开展，教师就要放下自己的身段，不断地走进学生的日常生活，与学生进行平等的沟通，对待学生一视同仁，不要戴着有色眼镜看待学习能力较差的学生，这样才能够赢得学生的尊重。

一、引用求异思维，提高学生的实践能力

求异思维就是充分拓展学生所固化的思维方式，以学生为主体，以教师为辅助，积极地开展课堂内容，使学生们可以自主地完成课题的设计和总结，从而不断地培养学生的数学实践能力。良好的师生关系是开展数学课堂的基础，如果高中生愿意将自己的烦恼与困难与教师主动分享，就证明教师所运用的教学理念具有一定的创新性和成功性。……