社区教育推动社区治理模式研究

陈可　陈莺

[摘 要]社区治理作为目前社会治理工作中的基础部分，在社会主义现代化发展进程中发挥了重要作用。文章从社区治理和社区教育概念入手，找出两者之间存在的联系，分析目前利用社区教育解决社区治理过程中存在的不足，提出社区教育推动社区治理的发展模式。

[关键词]社区教育;社区治理;推动;创新

[中图分类号]G77 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）02-0062-03

现代社会不断发展，给社会治理工作提出了更高的要求。社区治理作为社会治理中的关键环节，是新时期共建共治共享背景下的重要选择。社区居民作为社区的主体，在社区治理中也扮演了重要角色，通过有效的社区教育工作，丰富社区建设内容，对于提升社区治理工作成效具有重要意义。

一、社区教育与社区治理概念

（一）社区教育

社区的概念在1887年由德国学者滕尼斯提出，尽管当前对社区的定义有很多，但对于社区基本要素的认同基本一致，即地域性、人群、公共性、互动性、设施、组织机构、制度等基本要素。在此基础上，可以将其概括为：社区指的是能够聚集在一定地域内，根据相关制度规范而形成的共同意识的组织群体。从这一概念上，可以将我国居民委员会、村民委员会等都称之为社区。

社区教育指的是为社区居民考虑，充分应用社区各类教育资源，组织开展丰富的教育活动，以促进社区居民发展为目的，提高社区成员整体素质和生活质量，维护社区安定团结，服务区域经济建设和社会发展，为社会和谐出力的教育活动。……