让核心素养在语文阅读教学中落地生根

张红燕

随着语文核心素养理念的深入人心，当前小学语文阅读教学模式也进入了一个全新的阶段。把小学语文阅读教学与核心素养理念相融合，能够在有限的课时内迅速提高学生的语言文字理解与运用能力，扩展学生的知识储备空间，对于提高学生的综合素质与人文内涵有着重要作用，而这也与新时期的语文教学目标高度统一。

一、语文核心素养下学生阅读能力提升的必要性

小学阶段的学生性格与个人品质正处在重要的过渡时期，语文教师在这个重要的时间段内既要完成向学生讲授教材的任务，还需要帮助学生构建正确的“三观”，以实现学生综合化、全面化的教育发展目标。要实现这些目标，就需要从培养学生的核心素养着手。要想在语文阅读教学中融入核心素养的内涵，教师首先要做的就是要培养学生对语文阅读的学习兴趣，只要学生有了学习兴趣，他们就会主动地配合教师的教学工作并融入课堂教学活动中。和小学阶段的其他课程相比，话文具有明显的综合性和交叉性特点，学生在进行语文学习之后能够提高他们的理解能力和想象力，这对于其他学科的学习能够起到重要的促进作用。例如，在解答数学应用题时有利于学生对题目核心内容的理解，在进行英语阅读时也能够为学生提供帮助，而这些作用都与语文学科的核心素养有着直接的关系。语文核心素养还可以帮助学生养成良好的学习习惯，构建学生健康的人格与思想，有助于学生对于我国历史文化的传承与审美。……