初中数学解题教学中的变式训练

张忠虎

摘要：素质教育是以培养具有创造性思维和创造能力的人才为目标而进行的创新教育。在初中数学解题教学中，进行变式训练，是指在数学教学过程中，对概念、性质、定理、公式和问题，从不同角度、不同层次、不同背景作出有效的变化，在形变而本质不变的过程中，引导其进行解题分析。它的应用和实践，对促进思维灵活发展，提高解题能力和学习能力具有重要的指导意义。为此，本文解读了初中数学解题教学中变式训练的意义、原则和有效策略。

关键词：初中数学;变式训练;解题教学

中图分类号：G633.6  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-079

数学教学离不开解题，在解有限道题中，让学生领悟无限道解题的数学机制，是教学的重要任务。而变式训练在解题教学中的应用，是基于形式变、内容变、方法变为核心进行的教学优化，不仅训练学生的举一反三的学习能力，还可以培养良好的数学思维品质。为此，本文就初中数学解题教学中变式训练的意义、原则和有效实施策略进行了探究，旨在通过多元变式解题教学中，提高问题解题能力，培养良好数学思维。

一、初中数学解题教学中变式训练的意义

1.有利于促使学生形成良好思维品质

初中数学解题教学中的变式训练，相对比单一解题教学而言，它具有不确定性和发展性。它是基于事物不同表象进行的多维分析，在设计问题、解决问题的时候，教师会引导学生从多个角度和方向进行纵横比较，全面分析，不仅可以让学生了解各个事物之间的关联存在，还可以突破思维界限，培养创新思维和批判思维。……