刍议小学作文仿写训练

沈小玉

随着新课改的不断深入，人们对教育的要求越来越高，更加注重對学生相关能力和素质的培养。小学生年龄较小，对事物的认识比较模糊，教师要抓住这一黄金时期加强教育和指导，让他们更好地学习。传统的教学忽视了对学生相关能力和素养的培养，教师要不断转变教学观念。作文在小学语文中占比较大，教师要重视仿写教学，以便学生掌握必要的写作技巧，更好地写作。

一、小学作文仿写教学中的问题

1.教师的教学方法比较单一

社会的快速发展，对学生的要求越来越高，如果教师还沿用传统的教学方法，就不能培养高素质的学生。传统的教学方法已经满足不了学生对知识的需求，教师要不断创新和改革教学方法，科学安排教学内容，以更好地指导学生，学生也可以更好地学习。在传统的写作教学中，教师运用的教学方法比较单一，不能激发学生的写作兴趣，也不能激活学生的思维，教师一定要不断创新教学方法，运用更能激发学生兴趣的方法，指导学生掌握仿写的技巧，以便看到好的文章时进行仿写，将文章中的知识化为己用，不断充实写作素材，为自己的作文增光添彩。教学方法单一，会给仿写教学带来不利影响，教师一定要重视这个问题。

2.学生的写作训练有局限

在仿写教学中，不仅要让学生掌握必要的写作技巧，积累丰富的素材，还需加强仿写训练。但是，在仿写训练中，教师提供的题目和题材学生不熟悉，学生没有兴趣写，应付了事，不利于提高他们的写作能力。……