利用自学型课件引导学生开展课前预习

廖浩铭

摘   要：不同于利用预习案和微课进行课前预习的方法，利用自学型课件引导学生开展课前预习是云计算时代一种全新的预习导学手段。文章以粤沪版八年级《物理》教材中《从全球变暖谈起》一节为例，详细展示了如何利用自学型课件引导学生有效进行课前预习并开展翻转课堂教学。

关键词：云计算;自学型课件;课前预习

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2021）7-0064-4

粤沪版八年级《物理》教材第四章第一节 《从全球变暖谈起》主要让学生学习温度的有关知识，包括温度的含义、摄氏温标的规定、温度计的构造和原理，以及学会用温度计测量物体温度[1]。这一节内容与生活关系密切，学生对上述内容已有初步认识，不少学生在小学阶段已学习过使用温度计测量温度，所以笔者决定采用翻转课堂模式开展教学。笔者将借助云计算技术，展示如何利用自学型课件引导学生开展课前预习，逐步推动课堂教学的开展与实施。

1    云计算及其功能

云计算是基于互联网技术增加、使用和交互相关服务的一种分布式计算，通常使用互联网交互动态易扩展和虚拟化的资源。基于云计算技术的教学平台具有巨大的数据储存和信息处理能力以及强大的交互性，能实现资源共享和按需获取。

2    自学型课件的优势

以前教师通常用预习案和微课引导学生开展课前预习，随着云计算时代的来临，自学型课件在直观性、个性化和反馈性方面具有前者无可比拟的优势。……