微课视角下的小学英语教学策略

【摘要】随着时代的进步与发展，如今已经人们已经进入科技化的社会环境中，网络技术成为人类生活中不可或缺的重要内容，特别是在教育领域，科技资源更是得到极为广泛的应用。基于此，作为一名新时期的小学英语教师，应当知晓如今已进入科技教育的时代，当对盛行的微课有所了解，从而利用有效策略发挥微课的价值，使学生更好地获取英语知识与技能，使学生逐渐养成正确的情感、态度与价值观。本文主要对微课视角下的小学英语教学策略进行一番阐述说明，还希望对广大同行的教学带来积极影响。

【关键词】微课;小学英语;教学策略

【作者简介】金菲，江苏省常州市武进区洛阳中心小学。

微课指的是按照学生的认知规律呈现碎片化的学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便、主题突出、内容具体、针对性强等优点，在新时期的教育环境下经常被教师教学所使用，也是家长、学生所向往的一种学习资源。然而一些具有传统教育观念的教师没有及时学习新鲜事物，没有认识到微课的教学价值，仍旧以传统的教学策略授课，这令学生一度处于枯燥的课堂环境下被动成长。基于此，作为一名新时期的小学英语教师，我们要及时摒弃传统陈旧的教学观念，主动学习新课程改革背景下的教育理念以及科技时代下的新鲜事物，认清微课教学的实际意义，基于学生的全方位发展在微课视角下创新教学策略，以增强学生学习英语知识的主动性，不断优化学生的英语学习水平，使学生具备适应未来国际化社会生活发展的基本技能，呈现精彩的小学英语课堂。……