混合式学习模式在小学英语教学中的应用

【摘要】英语学习一直困扰着很多学生，而在英语学习的初级阶段小学，如何开展有效的英语教学，直接关系到学生整个学习生涯学习习惯的养成以及学习成绩的高低。二语习得很多理念开始从理论阶段走向课堂教学实践，其中混合式学习模式开始被应用在教学的各个阶段，并取得了很好的效果。在此背景下，本文结合多年的教学实践经验，重点论述了将混合式学习有效融入小学教学的具体策略，以期为相关工作者提供借鉴。

【关键词】混合式学习模式;小学英语;教学应用

【作者简介】严忆文，江苏省昆山市千燈中心小学校。

引言

混合式学习的方法在小学英语的应用例子有很多，且取得的成绩也备受教育同行关注。为此，本文首先分析了现阶段小学英语教学的现状和存在的问题，然后对混合式学习模式的理论知识进行了概述，以此为基点，分析了将混合式学习模式应用在小学英语教学中应注意的问题，最后，再结合教学实践与理论知识。

一、现阶段小学英语教学的现状和问题

英语从小学开始就作为学生的主课之一，占据了学生大量的学习时间和学习精力，对于学生来说，英语学习的好坏直接关系到其之后学业发展的高低。在这样的学业压力以及社会氛围下，学校以及家长更多关注学生卷面成绩的呈现，在学生学习英语的初级阶段，就忽视了学生听说方面能力的培养，使得英语学习开始向着哑巴英语的方向发展，不利于学生英语学习习惯的养成。……