大学数学小组合作学习教学改革探讨

拉毛才旦

摘要：大学数学是高等院校数学及相关专业开设的基础课程，包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计。随着数学与其他学科之间交叉、渗透的不断加深，大学数学在各学科中的地位日益加重。信息化时代的快速发展推动了教育的现代化，由于大学课堂时间和空间的局限性，且大学数学课程的知识量远超过中学数学课程的知识量，师生普遍感到教学时间紧，教学任务重，学生的学习动力不足、兴趣不高。这样的背景下，教师要结合各种新的教学方法重新组织教学内容，对传统的教学模式做进一步的改进。

关键词：大学;数学教学;小组合作

1 合作学习的含义

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略，已在我国成为课堂教学和学生学习的重要方式。合作学习是以教学目标为导向，以异质学习小组为基本组织形式，教学各动态因素的互动合作为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。小组合作学习教学，是以课堂整体教学为基础，并以合作学习小组个体活动为形式，从而实现整体性与个体性的统一;具有小组成员间相互依赖性、互动性、责任性、技能发展性、自处理与反思等特点。采用教师——合作学习小组——学生个体的课堂教学形式，可以有效缓解教学中的问题。

2 大学数学教学过程中小组合作学习的探讨

2.1 教学原则的转变

大学数学教师应当改变传统的“以教师为中心”的教学模式，采用“以学习者为中心”的教学原则对大学数学课程进行改革。……