浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略

金彩霞

摘 要：探究式教学方法是当下新课改背景下的一种有效的教学方法。高中物理知识内容比较抽象，因此部分学生对这门功课的学习会感觉到困难和吃力，而探究式教学方法可以培养学生的学习兴趣和积极性，还可以激发学生的探索意识，进而让学生发挥自身主观能动性，发挥想象和创意。文章就探究式教学在高中物理教学中的实施策略进行分析和探讨，并且结合高中物理教学的实际，促进高中物理的有效教学。

关键词：探究式教学;高中物理;教学;实施策略

一、 前言

众所周知，高中物理是一门基础性和综合性比较强的学科。高中物理具有很强的实践性，所有在新课改的背景下进行高中物理高效率的教学也是至关重要的。探究式教学模式作为一种新型的教学模式，在高中物理教学中备受人们的关注。当下新课改已经得到不断的落实，在传统的物理教学工作中实施探究式教学方法已经得到了很多教师的关注和重视，而这也是当下高中物理教学工作的主要模式，同时也是教育的发展方向。在传统的物理教学中，部分教师只是在传授学生知识内容，并且以应试教育作为教学任务，这样会影响学生在学习过程中发挥想象和创意，进而会影响到学生的物理学习效率和质量。

二、 探究式教学方式在高中物理教学中现状问题

（一）教学质量不理想，学生探究方向不明确

在高中物理教学过程中由于教学学时是有限的，而且物理知识内容比较晦涩难懂，因此造成教学质量不理想，学生的学习效果差，并且不能认识到教学内容中的难点和重点。……