核心素养视角下创新小学美术教学的有效途径探究

李苗苗

摘 要：随着我国教育教学不断改革与创新，教育部门对教学质量和教学效果的重视程度越来越高，在教育教学之路上兴起了众多新的教学方法，目的就是落实核心素养的培养，提高课堂教学成果。小学美术学科具有基础性、综合性、审美性等特征，占据整个学科中十分重要的地位，美术课程对学生的各项能力发展有很大的帮助，基于此，文章主要对核心素养视角下创新小学美术教学的有效途径进行了深入探究，以期帮助学生实现更好的发展。

关键词：核心素养;小学美术;创新教学;有效途径

一、 引言

小学生性格开朗活泼、朝气蓬勃、充满活力，有着天马行空的想象力，他们喜欢色彩绚丽、五颜六色的世界，很多小学生从小就喜欢拿着彩笔绘画、涂鸦。步入小学阶段，美术课能够满足学生的需求，在不规则、不完整的绘画手法上，帮助他们构建思路、了解更多的美术知识，打下良好的美术基础。在核心素养理念下，小学美术教师要发挥自身创意，设计出丰富多样，能够吸引小学生注意力，给学生带来极大乐趣的教学内容，采用当下教育领域中新兴的教学手段，符合小学生学龄特征和课程标准来创设教学方法。因此，在实际教学活动中，教师要有足够的耐心和爱心，帮助学生完善艺术之美和心灵之美。教师就像蒲公英一样，将种子挥洒给每一位学生，使他们茁壮成长;仿佛夜色下的指明灯为学生照出一片光亮，给予学生勇气和力量。……