英文歌曲在英语课堂教学中的应用探研

吕得胜

摘 要：教师在英语教学中应用英文歌曲，不仅能活跃课堂氛围，彰显英语语言的艺术性，还有助于学生记忆英语单词，获得良好的学习体验，理解枯燥的语法知识。在具体教学中，教师可以英文歌曲导入，烘托课堂氛围，创设语言学习环境，提高学生的合作能力，并利用英文歌曲，让学生形成跨文化意识。

关键词：英语课堂;英文歌曲;氛围;体验;合作能力;意识

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）23-0134-02

义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为学生继续学习英语和未来发展创造有利条件。而为提高学生的综合语言运用能力，教师要在教学中积极优化教学方法，让学生在具体语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。将英文歌曲应用于英语教学中就是积极的英语语言实践活动。本文结合教学实践分析英文歌曲在英语教学中的应用价值、应用现状，探究具体的应用策略。

一、英文歌曲在英语教学中的应用价值

1.有助于学生记忆英语单词

英语单词是英语学习的基础，也是学生学习的重点。在传统英语教学中，部分教师让学生以死记硬背的方式学习单词，而教学实践表明，这样的学习效果并不理想。而在英文歌曲中，相关英语单词自然呈现。学生可以充分调动听觉、视觉，加深对英语单词的理解、记忆。另外，英文歌曲节奏感强，有较强的艺术性，能够激发学生的情感，让学生更好地理解词汇的真正含义，从而实现高效学习。……