新时代高校思想政治教育资源优化与整合的三重维度

曹向阳

摘  要：高校思想政治教育工作是战略工程，也是系统工程，其成效直接影响中国特色社会主义事业的发展和大学生成长成才。构建全员育人、全程育人和全方位育人的“大思政”格局是加强高校思想政治教育工作的重要举措，其前提和基础是思想政治教育资源的整合与优化。构建思政“硬”资源的共建共享模式、思政“软”资源的交叉互补模式和思政教学体系的一体化模式，从空间、人物、时间三个维度有效整合全社会资源，可以帮助提升高校思政工作效率，更好地实现立德树人的目标任务。

关键词：思想政治教育资源;整合与优化;模式

高校思政工作是一项战略工程，“事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人。”[1]同时，高校思政工作是一项系统工程，为中国特色社会主义事业培养德才兼备的人才是全社会共同的责任，需要“有关部门各负其职、全社会协同配合”[2]，形成与高校思政课程同向同行的合力。高校思政工作的战略性和系统性给思政工作提出了一个明确的要求，那就是要集全社会之力，努力构建全员育人、全程育人、全方位育人的“大思政”格局，切实提升思政工作铸魂育人的实效性。思想政治教育资源的整合与优化则是打造这一格局的前提和基础。

所谓思想政治教育资源，指的是和思政工作相联系的、能提升思政工作效能的人、财、物等要素的集合，它是“大思政”育人格局中的载体要素。……