如何在小学英语课堂中浸润人文情怀

吕晗

【摘 要】我国著名的教育作家、教育家叶圣陶先生曾经说过：“教师并非教书，而是教育学生”。老师在教书的过程中并不只是要教会学生知识，还要帮助他们构建精神世界。而小学英语课堂作为学生的英语启蒙的课堂，会对学生今后的英语学习奠定基础。同时还要教会学生如何构建正确的精神世界，因此要在教学中浸入人文情怀。那么小学老师具体要怎么做呢？经过实践，我们会发现绘本教学是个不错的方法。那么我们在本篇文章中谈一下如何在小学英语课堂中浸入人文情怀。

【关键词】小学英语;绘本教学;人文情怀

对于英语的学习很多人依旧认为是对单词、语法的学习，认为英语是一门语言工具，而忽视了其人文的内容、语言对于人类文明的传承具有重要作用，它也凝结了很多思想观念和人文情怀。而小学英语作为学生学习英语的起步阶段，会对他们的思想观念产生深远的影响。考虑到他们所处的年龄阶段，应该选择适合他们的学习方法来提高他们的学习兴趣，因此，应在小学英语的课堂中引入绘本教学。绘本教学是指老师利用绘本材料，用讲故事的方式来完成教学目标的过程。而绘本则是以学习者为主要载体，为他们提供他们这个年龄段所可以看懂的语言、图画的集合体。利用绘本会帮助小学生学好英语，利用绘本教学会在英语课堂中浸润人文情怀。

一、突出绘本作用，构建人文环境

很多学生受多方因素的影响，对于英语的学习普遍是在进入小学之后。……