紧扣新时代体育主题 落实教学改革措施

张纪胜

教育部办公厅印发的《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），是进一步贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神的纲领性文件，突出强调“构建科学、有效的体育与健康课程教学新模式”，为体育教育教学改革指明了方向，指导中小学校体育教师合理、规范、高质量地上好体育课。

一、“体育选项走班制”进入义务教育阶段

《指导纲要》明确指出“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性，积极探索与适当增加‘体育选项走班制教学组织形式”。义务教育阶段是学生运动技能形成的关键时期，就课堂教学形式而言，“行政班级授课制”易于集中教授知识与技能，但学生的个性需求难以满足，学生对运动技能缺少自主选择的空间，“体育选项走班制”则弥补了以上不足，为学生提供了更多学习专项运动技能的机会。体育教师在积极探索和推进“体育选项走班制”时，要注意根据学校特色、教师专业特长和学生兴趣爱好等确定走班项目，确保形式更有利于教师和学生的发展，丰富并完善教学组织形式，优化教学内容，提高学生的参与兴趣，为终身体育技能形成打下坚实的基础。

二、落实新时代体育教学改革措施

1.转变教学观念

《指导纲要》提出“将‘以教定学观念转向‘以学定教，充分把握学情，注重个体差异，合理把握教师的主导作用和学生主体作用的有效发挥，促进每一个学生的健康发展”。从“以教定学”向“以学定教”的转变，为体育教师开展以学生为主体的体育课堂学习活动，满足学生的个性化发展需求确立了方向。……