创新教学模式 构建高中历史高效课堂

王忠沛

摘 要：在初中历史教学改革过程中，教师要在教学设计中贯彻创新的教学理念，结合教材内容选择恰当的创新模式，给学生提供丰富的学习内容，提高学生探究历史知识的兴趣，让他们通过主动思考掌握历史知识。在教学活动中，教师还要运用不同的创新教学模式来向学生渗透学习方法，让他们扎实掌握所学知识，构建历史知识体系，提升历史学习能力，推动高中历史教学的高效进行。

关键词：高中历史;创新教学;多媒体;分层教学

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）19-0049-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.19.024

随着创新教学观念在高中历史教学中的渗透，教师要依据教材内容选择一些具有趣味性、新颖性的教学模式，给学生提供生动、丰富的教学内容，让学生在积极的学习心态下深入探索历史知识，在不断积累知识的过程中提升学习能力，促进他们历史核心素养的发展。教师要深入研究每种教学模式，结合教材内容选择恰当的教学模式，让学生在主动学习中透彻理解历史知识，促进高中历史教学的高效进行。

一、结合创新观念，建立新型师生关系

随着高中历史教学改革的逐步深入，教师在开展教学活动时，需要在其中渗透创新观念，利用区别于传统教学的创新模式来引导学生学习历史知识。在教学活动中，教师和学生要建立新型的师生关系，教师负责对学生学习的指导，而学生真正发挥学习的主体作用。在这种新型关系下，学生作为学习主体，要主动参与历史学习活动，运用他们掌握的历史知识来分析教材内容。……