小学英语教学与英语文化意识的融合与渗透

曹梦丽

摘要：小学阶段的英语知识内容的学习，对于小学生来说，虽然难度是非常高的，但是也可以激发学生学习动力，并且让学生的学习兴趣，得到一定的延伸，在探究不同类型的教学问题的时候，教师就需要从学生的学习感受中，针对学生的英语学习的意识，进行合理的培养，在小学英语教学中，教师就需要让学生进行知识的分析与解读，巩固学生对于核心句型的理解，因此，本文就小学英语教学与英语文化意识的融合与渗透，进行分析，并提出建议。

关键词：小学英语;文化意识;通过对话练习;提高口语表达;灵活教学方式

在将不同的教学理念，都融入到教学课堂中的时候，教师就需要让学生对于不同类型的教学环节，进行合理化的运用，这样学生的学习感知能力，才可以从不同的教学环节中，得到一定的发展，这样学生的学习动态感受，才可以从一定的教学活动的参与中，有一定的加深与探究，教师在将不同的核心句型，与词汇内容，进行讲解的时候，也可以灵活的运用不同的教学方式，分析学生的学习能力，在将教学方式的选择，也教材实际的教学内容，进行合理的探究的时候，教师就可以让学生的学习经验，进行合理化的积累，在延伸学生的学习兴趣的时候，能够将不同的词汇类型，进行有效的积累，从而提高学生的口语表达学习能力， 教师在小学英语教学中，在将不同的文化意识，进行合理融合的时候，就可以将不同的教学方式，都在结合實际的情况下，进行选择与运用。……