微课在小学数学教学中的运用

刘莉萍

摘要：在小学数学教学中合理使用微课，既能够将抽象的数学知识生动形象的展示出来，便于学生理解和掌握，还能够把复杂的数学问题简单化，利于学生对复杂问题的解决，提高学习效果。

关键词：小学数学;微课;策略

在小学数学学科教学中，微课是一种非常新颖的教学方式，微课教学法的有效运用取得了良好的教学成效。微课主要是教师在教学之前精心准备，结合教材中的重难点知识，选择合适的教学方式，设计微课教学内容。教学中通过相应的视频解决教学中的重难点。通常情况下，微课视频的时间相对较短。当然小学阶段学生的注意力无法长时间集中，教师在录制微课视频时，需要细致分析学生难以理解的数学问题和概念，然后设置学习任务，引导学生掌握相应知识。

一、小学教学的现状让微课有了广阔前景

近年来，互联网与多媒体技术在小学教学中的普及越来越广泛，教学的信息化也基本实现。由于教师在教学的过程中都配有多媒体电子设备，以及现在很多录像软件都利于操作，这项便利为教师利用计算机技术录制微课提供了可操作性。小学数学由于本身所具有的抽象性与逻辑性强的特点，对于小学生而言不能很好的理解。而微课主要针对小学生在学习中所遇到的困难而精心设计，这就可以很容易的解决数学中所遇到的问题。学习时不受时间与地点的限制，对于不同学生的学习难点都具有针对性，真正实现了因材施教。……