小学道德与法治课堂家国情怀的培养

姜吉堂

摘要：随着核心素养和新课程改革的推进，教育教学的人才培养目标也随之发生变化和调整，越来越重视学生价值观和道德素质的培养。小小阶段的教育是学生学习的重要基础阶段，在这一时期，学生的世界观、价值观和人生观不断形成和发展。家国情怀是学生三观的重要组成部分。党政机关、学校都十分重视学生的爱国主义教育。通过对小学道德与法治教学的选题和对学生爱国主义情感教育的探索，希望能给小学德育和法治教学提供更多的思路。

关键词：小学道德与法治;家国情怀;培养策略

家国情怀培养是小学道德与法治课程中的一个重要组成部分，加强学生的家国情怀教育，对促进学生健康、全面、和谐发展具有十分重要的意义。在道德与法治的进程中，教师要从生活出发，挖掘家国情怀，不断引导和激励学生，使学生成为能够适应社会主义发展的全面型人才，真正实现教书育人的目的。

一、家国情怀概述

爱国情怀指的是国民对于国家的认同感和归属感，是每一个人的主观感受，表现出强烈的民族尊严和民族自豪感。家国情怀是每一个公民都应该具备的良好的道德品质。古往今来许多伟大的人物都有爱国主义。即便由于种种原因，离开家乡，离开家乡，也总是深深地怀念自己的祖国和家乡。几千年来，这是中华民族的优良传统，被中国儿女继承和延续。它是我们中华民族千百年奋斗的动力，是进步发展的伟大精神力量。……