小学数学学习困难学生的心理研究

李艳

摘 要：小学生畏惧数学学习，数学学习困难是有很多原因的，如习惯、能力等，这些原因都可以改变，甚至说是小学生身上常见的小问题。除此之外有一个很重要的原因，就是心理。事实证明，如果学生在心理上对数学学习产生排斥，改变就比较困难，需要找到根本的、内在的原因。

关键词：小学数学;学习困难;学生心理;形成原因

现在的学生都很聪明，完全能够完成每一门课程的基本学习任务。但是由于网络时代，信息纷繁，小学生接触得多了，见识增长了，认识又没有形成，加之学习的枯燥、家长的教育不当等，长期积累，容易造成学生学习困难。小学数学是一门基础学科，大多数学生都能学好，可是由于这些外在条件的影响，让一些学生很难走进数学，理解数学知识，从而形成学习困难，影响小学数学教学的发展，学生成绩的提升。所以，作为小学数学教师，要从学生心理入手，找到造成学生学习困难的真正原因，对症下药，从根本上改变教与学的现状，实现教学效率的提升。

一、重智育轻德育的教学，误导了学生的认识

素质教育的目标是在保证学生心理健康的情况下，提高学生数学习成绩的同时，还要培养学生能力、思维、兴趣、创造力等，促使学生全面发展。但是在实际的教育教学中，由于教师重智育轻德育的策略，让学生也把成绩看成自己唯一的成功目标。成绩不理想，再加上家长的批评、教师轻描淡写的评价，容易让学生产生自我否定，认为自己不适合学数学、学不懂数学，进而放大了数学学习的困难，强化了学习的难度，使本来可以解决掉的问题，成了自己学习中的重重障碍。……