农村低年级小学生数学空中课堂自主学习策略分析

刘志才

摘 要：随着新课程改革的推行，各种新型的教育教学方式逐渐被运用于各科教学当中，为了更好地保证课堂教学质量，小学数学教师在开展课堂教学活动的时候，还需要更加重视培养学生的自主学习能力。空中课堂的运用充分结合了现代信息技术，能够通过现代信息技术打破时间和空间的限制，更好地锻炼学生的自主学习意识和能力，提高课堂教学效率。因此，首先分析当前农村低年级小学数学空中课堂教学中存在的问题，然后探究在空中课堂中培养学生自主学习能力的意义，最后对其培养策略进行分析，以供参考。

关键词：农村低年级;小学生;空中课堂;自主学习

近年来，信息技术发展十分迅速，各种现代化的教育技术逐渐被运用于各科教学中，空中课堂也开始走进师生的视野。不同于传统的课堂教学形式，空中课堂依托于互联网技术，主要以网络教学为主，所以在空中课堂教学中，引导学生进行自主学习是非常重要的，也是培养学生学习习惯的关键。农村低年级小学数学教师在开展空中课堂教学的时候，还需要注意了解空中课堂的优缺点，扬长避短，同时重视培养学生的自主学习意识和自主学习能力，进一步保证课堂教学质量。

一、农村低年级小学生数学空中课堂中存在的问题

空中课堂是一种全新的课堂教学形式，将其运用于农村低年级小学生数学教学中，能够获得比较好的效果，但是当前很多农村小学在使用空中课堂的时候，依然存在不少的问题，具体包括：（1）覆盖面比较有限。……