高中英语小组合作学习中出现的问题与对策

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【摘要】在新课程改革背景下，素质教育渐入人心，在高中英语教学过程中，教师也开始将素质教育理念渗透进课堂教学中，越来越多的英语教师将学生综合能力的提高放在了重要地位。合作学习模式就是让学生们能够以小团队的组织形式，以合理明确的分工、和谐有序的互帮互助来提高学习效率，进一步强调了学生的主体性，让学生们有除了任课老师之外的学习交流对象，即使都是擅长英语学习的优秀学生，他们关注的重点和学习方式都不会一样的，利用合作学习模式来达到存同求异的效果。

【关键词】高中;英语;小组合作

小组合作学习是一个非常重要的英语教学模式，对学生学习兴趣的提高、教师教学质量的提升都非常有帮助。但由于教学的进度和压力，在日常的英语教学过程中运用的却不是很多，而且也不是很有成效，久而久之，就忽视了小组合作学习的意义。为了更好地贯彻新课改理念，英语教师将学生自主学习能力的培养列入任务清单，并将合作学习模式带入课堂，以此来培养学生相互合作和沟通交流的能力，同时小组合作学习的课堂模式让英语课堂的学习效果得到很大的提升，也让学生在学习过程中认识到集体合作互帮互助的重要性。

一、合作学习的优势特点

在我国的合作学习模式中，最常见的课堂模式便是小组合作学习模式，在這种合作学习模式下，教师可以通过对学生自身情……