用音乐让生活更美

赵小丽

摘要：在课程不断改革和完善的过程中，我国教育相关部分又为教学提出了新的要求，将素质教育作为教学的目标，建立在此基础上培养高中学生的核心素养;在当前的高中音乐教学中，使用何种方法将核心素养渗透到音乐教学中，高中教师要强化自身的关注程度，并对自身的教学观念和教学方法做出及时的调整，进而促使高中学生的音乐水平和综合能力得到更大程度的提升。

关键词：高中音乐教学;渗透教育;核心素养;策略研究

引言

艺术的表现形式有很多种，音乐是一种直接的表现形式，音乐艺术的培养对人的身心健康成长和综合能力的培养有着重要的影响;深刻渗透着核心素养，在素质教育下的高中音乐教育包括对音乐审美能力，文化艺术的理解能力和音乐的表现能力几个方面;这些都是素质教育下的重要内容。

一、营造音乐艺术氛围，提升学生音乐鉴赏能力

在核心素养培养基础下的高中音乐教学，应该重视学生音乐鉴赏能力的培养，改变过去传统形式化的教学，不能因为高中课程在整体教学中所占比例小而忽视音乐教育的存在，或者只是做表面文章，让学生感受不到半点的音乐气息;所以要想在音乐教学中更有效的渗透核心素养，就要在高中有限的音乐时间内创设良好的音乐氛围，以此来提升高中学生的鉴赏能力;比如在讲授高中音乐鉴赏《多彩的民歌》这一课时，可以将传统民……