小学语文作文教学有效性策略

季慧敏

摘要：立足新课程背景下，从小学语文作文教学的现状着手，教师要重视小学生的作文教学，进行科学合理的规划。充分激发小学生对作文写作的兴趣，引导小学生去主动地观察周围的生活细节，为小学生写作积累素材。教师在教学中也要采取多元化的教学方法，强化小学生的教学体验，提升小学生的语言综合运用能力。

关键词：小学语文;作文教学;有效性

作文是小学语文教学中的一个难点和难点，由于小学生的生活经历有限，因此作文素材的积累不多，常常会感到写作时言之无物。在教学中，教师对小学生的写作也不够重视，常常布置了作文题目之后，稍加讲解，就让小学生动笔去写。这样就严重影响了小学生对作文写作的积极性，作为小学语文教师，要对作文教师深刻反思，总结出一套符合小学教学的策略，来提升小学生作文教学的有效性。

一、教师重视作文教学，对学生进行科学指导

作文的重要性在小学语文教学逐步被教师所认可，但是部分的教师在教学中并未给予足够的重视，所以在作文的教学中并没有花费足够多的时间去研究如何提升小学作文教学的方法和策略，而是采取放任的态度，没有对小学生做系统的作文技巧和方法的教学，使作文教学具有了很大的随意性，这样就很难使教学收到了良好的效果。所以，要想提升小学生的写作能力，教师首先要从自身重视作文教学，并在教学当中采取相应的措施。……