应用国学经典，开展语文教学

吴丽

摘要：随着近些年我国教育教学改革体制的不断发展和建设，现阶段小学语文课堂教学工作的开展模式较以往也发生了根本性的变化。特别是在小学语文人文素养教学中，教师对于如何创设课堂教学目标，如何明确课堂教学内容以及如何制定课堂教学评价方法给出了全新的意见与看法。这对于优化小学语文课堂教学效率，促进小学语文课堂教学质量有着重要的帮助，同时对于提升学生的学习主动性和学习积极性也有一定的推动效果。

关键词：小学语文;国学经典;课堂教学

通过国学经典教学素材对小学生进行小学语文课堂教学内容的创设，能够有效带动学生学习语文知识的自觉性，而且在国学经典教学背景下，学生对于中华传统文化的了解深度会更深。因此，在日常教学中教师需要结合现有的教学资源，融合国学经典教学素材，为学生提供有效的教学服务和引导，帮助学生建立正确学习语文、深度学习语文和科学学习语文的认知与习惯。

一、体现教学目的

教师在借助国学经典对小学生进行语文课堂知识教学的过程中，需要结合吟诵教学的方法为学生提供全新的学习空间和思考环境。同时，在通过吟诵教学方法对学生进行语文知识培养与灌输的时候，教师还需要借助国学经典教学素材为学生创设相应的教学目标。这对于改变学生的传统学习习惯，优化学生的综合学习效能具有一定支撑作用。……