浅谈小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合

苏淇琦

摘要：在新课改的理念下开展教学活动，要求教师在教学过程中融入素质教育，这是当前我国教育教学的需求，也是时代发展的必然要求。在小学阶段培养学生的素质教学体现在教学过程中的各种形式上，音乐课作为小学教学十分重要的一门学科，是启发学生学习音乐，感受音乐美的重要途径。小学阶段是学生学习的起始阶段，这时期开展音乐教学活动，有助于培养学生的兴趣爱好，丰富学生的生活，促进学生的综合发展。

关键词：小学音乐;多媒体;信息技术

引言：

随着现代社会的进步，多媒体信息技术有了较大的发展，各行各业都在积极融合多媒体信息技术，力求通过多媒体信息技术促进自身发展。在教育教学过程中，融合多媒体信息技术是教师教学的必要手段，将教学活动与多媒体信息技术进行有机整合，能够在很大程度上提高教师的教学效率。同时，多媒体信息技术在小学音乐课的融合能够充分激发音乐课堂的活力，在无形中激发学生对音乐的热情，营造良好的学习氛围。

一、营造教学情景，激发学生兴趣

将多媒体信息技术与小学音乐课进行有机结合最突出的特点就是与传统的教学形式有很大的不同。多媒体信息技术能够将教学内容以音乐、视频、图片等内容展示出来，使课堂教学的形式变得更加丰富。同时，当学生遇到比较抽象的问题时，教师也可以利用多媒体将该部分内容生动的展示出来，学生接收到的信息不受时间和空间的限制，能够有效提高教师课堂教学的效率。……