初中科学问题化情境教学有效性策略研究

华晓晓

摘要：初中是衔接到高中的重要过渡阶段，此时的教学对于学生的学习习惯培养以及基础知识的丰富来说都有非常重要的作用，而正确的教育理念和准确的教学方式对于提高教学效率，提升初中生的学习能力来说都是非常重要的。本文将针对在初中科学教学中如何利用问题化情境教学开展课堂教学，进行分析讨论，将对此提出相应的意见和建议。

关键词：初中科学教学;问题化情境教学;教学策略

引言：

为了更好的满足素质教育的需求，在当前的应试教育大环境中，教师应该积极学习先进的教学思想，改变传统的教学方式，利用各种新颖的教学方案调动学生的学习兴趣，满足学生的学习需求。在新课改之后，这种问题已经有了非常大的改善，其中问题化情境教学模式功不可没。

一、问题化情境教学的优势

（一）培养学生的创造性思维

教师应该积极的帮助学生们适应问题化情境教学，这样不仅仅可以给学生的思提供一定的導向，还可以为他们创设一个熟悉的情节，让学生可以通过一个熟悉的情境联系起之前所学过的东西，从而将已知和未知联系起来。在这种情境下进行教学就可以有效地简化教学过程，激发起学生的思维，有利于培养学生的创造性思维，学生可以通过情境的思考联系之前所学过的知识，灵活的运用这些知识解决问题，也可以轻松地从不同的角度思考解决问题，达到理想的教学效果。……